Carlos Fernando Valencia-Peñuela

Por: Sandra Patricia Chica y Carlos Fernando Valencia [*] Con la llegada de la Sociedad del Conocimiento el concepto de educación evoluciona, se transforma y demanda otras interacciones discentes. La incorporación de las nuevas tecnologías de la comunicación y la información TIC, en los procesos de aprendizaje, entregan una amplia gama de posibilidades a las instituciones académicas que modifican el rol tradicional y autoritario del docente, para dar paso a una comunidad de aprendizaje mediada por la Sociedad Red. Esto hace indispensable revisar la relación que existe entre el contexto socioeducativo y los ambientes virtuales de aprendizaje,   relación en la que se ha presentado una transformación a los tradicionales paradigmas   frente al qué, cómo, cuándo y dónde se enfrenta el individuo al conocimiento. Hoy el aula de clase no se puede percibir como un espacio físico limitado a cuatro paredes: su alcance rompe la tradicional frontera de dominio visual por parte de...

Por: Carlos Fernando Valencia P* Las siguientes son algunas reflexiones en torno a los cambios en el ámbito laboral que traerá la Sociedad Red y hace parte del trabajo final desarrollado para el curso "Nuevas Formas de Comunicación" de la Maestría en Comunicación Digital de la Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín - Colombia. Como toda red social, el camino hacia la alfabetización digital también es excluyente. Los nuevos roles laborales que trae la sociedad del conocimiento demandará seres humanos ágiles, digitales, innovadores y comunicacionales. Como bien lo plantea Cobo Romaní (1) la tendencia de contratación laboral en los próximos 10 años se enfocará en profesionales e -competentes con capacidades para la gestión del conocimiento y el aprovechamiento de las TIC en el manejo estratégico de la información. Y para ello las universidades deben empezar a prepararse para incluir en los programas académicos una nueva ruta o ciclo de profundización en...